为帮助学生全面理解生物工程专业人才培养方案，明确学习目标，科学规划学业进程，夯实职业发展基础，按照学校关于开展专业带头人解读人才培养方案专项工作的要求，近日，生物工程专业带头人马爽老师面向专业22级、23级、24级及25级全体学生，开展人才培养方案专题解读活动，各年级辅导员协同参与，确保解读工作全覆盖、有实效。

  本次解读活动紧扣学校工作要求，马爽老师围绕培养方案核心内容，结合生物工程专业特色与产业发展需求，进行了系统细致的讲解。活动中，马爽老师重点解读了专业培养目标，明确本专业以培养具备扎实数理化基础和生物学、工程学交叉知识体系，能在生物技术研发、生产工艺优化等岗位从事相关工作的高素质应用型人才为目标，贴合国家生物经济发展需求。

24级生物工程专业人才培养方案解读

25级生物工程专业人才培养方案解读

针对学生最为关心的课程体系，马爽老师详细拆解了课程设置逻辑，清晰介绍了公共基础课、专业核心课、选修课的构成的比例，重点讲解了化工原理、发酵工程、基因工程等核心课程的学习重点与衔接关系，结合“3+1”的培养体系，说明各学期课程安排的合理性。同时，她围绕实践环节，解读了专业认知实习、生产实习、毕业论文（设计）等环节的要求与考核标准，强调实践能力对专业学习的重要性。

 22级生物工程专业人才培养方案解读

23级生物工程专业人才培养方案解读

解读过程中，马爽老师还针对毕业要求，明确了学分修读标准、绩点计算方式及毕业审核要点，结合学校补考重修政策、学业预警机制，提醒学生合理安排学习进度，及时关注学业状态。辅导员们同步现场答疑，针对不同年级学生的学业特点，解答了22级学生毕业相关疑问、23级和24级学生课程选择困惑及25级新生适应与规划问题。

互动环节中，马爽老师耐心回应学生提问，结合生物工程专业就业方向与行业发展趋势，为学生提供个性化学习建议，引导学生结合自身兴趣明确发展方向，增强学习的针对性和主动性。同学们认真聆听、积极提问，现场学习氛围浓厚。

此次解读活动，有效帮助全体学生厘清了学业发展思路，深化了对专业培养方案的理解，进一步明确了学习目标与努力方向，为科学规划学业、顺利完成学业任务、实现职业发展奠定了坚实基础。下一步，生物工程专业将持续落实学校要求，常态化开展学业指导工作，助力学生成长成才。

1488威尼斯（撰稿：马爽；审稿：李宏岩；发稿：张倚涵）